文成县小学低段学生素养评价
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县内信息:文成县2016年小学低段学生素养评价工作推进会在黄坦镇小举行

来源:原创作者:研训院 郑颖颖网址:http://61.153.10.94//Default.aspx?PI=66021&P2=1744

为了进一步落实《文成县小学低段学生学习素养评价指导意见》,完善阶段性项目评价办法,强化过程性评价管理,56日,文成县2016年小学低段学生素养评价工作推进会在黄坦镇中心小学举行。全县 33所小学校长,分管教学副校长、教导主任80多人参加了会议。本次推进会由三部分组成:现场观摩,经验交流,布置工作。

黄坦镇中心小学以游园的方式向与会人员展示一至三年级的阶段性评价过程,以展台的方式展示过程性表现评价内容。会上,上学期做得较好的实验小学、珊溪镇李井小学、黄坦镇中心小学领导分别作了典型发言,交流了行走在低段学生学习素养评价路上的先进经验,践行在低段学生学习素养评价改革中的点点滴滴。县教育研究培训院林得胜副院长解读了《文成县小学低段学生学习素养评价工作考核办法》并布置了下阶段的评价工作任务。

县教育研究培训院要求学校校长、教务主任拓宽思路,积极投入小学低段学生学习素养评价工作研究,以评价项目带动课程改革,以评价促进学习。要求学校从关注结果评价走向过程与结果兼融的评价,从单一的分数评价走向多元的综合性评价,从共性评价走向共性与个性结合的发展性评价。关注孩子的核心素养——品格与能力的形成,关注孩子的成长细节管理,关注孩子的兴趣与习惯形成,做一个教育的有心人!    

       




   

                                                                                  (文成县教育研究培训院  郑颖颖)